Criterio 1: ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
Los estándares están agrupadas de acuerdo a criterios y enfoques que sólo los especialistas saben, es necesario difundir y realizar capacitaciones respecto a cada área para profundizar en los conocimientos de los enfoques y la razón para agruparlos.
Los niveles de desempeño por ciclo se encuentran agrupados en base a criterios específicos que sólo los que han creado el currículo saben, por tanto se debe publicar los niveles de desempeño ya desagrados y especificar a los grados que corresponde, o en todo caso deben dar mas tiempo para poder decodificarlo.
En cuanto a las competencias y capacidades, son demasiadas amplias, es cierto que cada docente diversifica a nivel de aula, pero de acuerdo a su análisis y criterio, generando una suerte de incertidumbre y cada quien direcciona su programación, por falta de OTP y Libros de acuerdo al Nuevo Diseño Curricular se origina incertidumbre, sobre todo en las áreas no focalizadas.
Las Orientaciones pedagógicas para una Evaluación formativa, Este enfoque formativo es muy amplio por tanto debemos centrarnos en las herramientas y técnicas para implementarlo en nuestras instituciones.
Es importante tener un banco de situaciones significativas pero con sus respectivos procesos, que nos servirán en la implementación y desarrollo de nuestro nuevo diseño curricular.
Criterio 2: ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
En los enfoques transversales
En los niveles de desempeño
En los procesos metodológicos de las competencias
Criterio 3: ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?
Realizar reuniones colegiadas con todos los docentes, para implementar el CNEB en nuestra Institución, en estas reuniones se busca comprometer a los colegas sobre la importancia de la participación de todos para concretar nuestro PCI.
Realizar reuniones con estudiantes y docentes para concientizar a toda la comunidad sobre la importancia de los Enfoques Transversales y las estrategias a seguir para comenzar su implementación en nuestra IE.
Taller de interaprendizajes sobre los niveles de desempeño, el cual será realizado por el equipo directivo de la I.E con diferentes especialistas para descomponer los niveles por grados.
Aplicación de estrategias para identificar los procesos a seguir según la competencia y capacidad, en la solución de problemas y en logros de aprendizaje.
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